Wszystkich uczniów naszej szkoły zapraszam do udziału
w Wojewódzkim Konkursie Plastycznym
Z RODZINĄ NAJLEPIEJ.
Szczegółowe informacje na stronie:
Uczniów klas V-VIII zachęcam do wzięcia udziału
w konkursie plastyczno-multimedialnym
HEJ(TY)! POWSTRZYMAJ HEJT!
Termin nadsyłania prac został przedłużony do 30 maja.
Regulamin konkursu na stronie:
https://www.ostrowwielkopolski.pl/asp/pl_start.asp?typ=13&menu=9&artykul=3271&akcja=artykul
Pedagog szkolny
Katarzyna Jędrzejak
Maj miesiącem Matki Jezusa
Logopedia na wesoło
Zapraszam do obejrzenia lub wysłuchania bajki: ,,Trzy świnki''
https://www.youtube.com/watch?v=oY6RizCDfwM
Nabór na rok szkolny 2020/2021.
W tym togodniu proponujemy temat związany z ulubionymi baśniami i bajeczkami 
2 maja obchodzimy Dzień Flagi Rzeczpospolitej Polskiej. W celu podkreślenia znaczenia i wagi tego symbolu narodowego uczniowie z naszej szkoły wzięli udział w patriotycznej akcji #moja flaga. Wykonali własnoręcznie chorągiewki lub powiesili flagi na swoich domach, a następnie pochwalili się ciekawymi zdjęciami.
Beata Smolińska
Logopedia na wesoło
W tym tygodniu proponuję ćwiczenia rozwijające percepcję słuchową.
Różnicowanie dźwięków:
1) Zawiązujemy oczy szalikiem , druga osoba uderza w jakiś przedmiot (np. garnek, blat stołu)lub wystukuje jakąś melodię na instrumencie, garnku – należy zgadnąć, co jest źródłem dźwięku;
2)przygotuj 3 małe słoiczki - do każdego z nich wrzuć : kaszę, groch, cukier lub ryż. Odgadujemy,jaki dźwięk usłyszeliśmy.
Odtwarzanie rytmu i innych struktur czasowych:
1) Wystukujemy na bębenku (można także uderzać w blat stołu, spód garnka itp.) prosty rytm,a dziecko ma go wyklaskać lub wytupać, odłożyć tyle przedmiotów, ile było uderzeń lub zapisać zasłyszany dźwięk za pomocą kropek;
2) Klaszczemy lub stukamy, a dziecko posuwa się do przodu tyle kroków, ile było klaśnięć;
3) Klaszczemy lub stukamy; dziecko różnicuje siłę uderzeń, a następnie je zapisuje (mocne uderzenie można np. zapisać jako „-” , a słabsze jako „o”;
4)Odtwarzanie za pomocą układów graficznych (klocków, kredek) tempa i ilości uderzeń;
5)wyklaskiwanie rytmu piosenki, wierszyka;
6) Odróżnianie mowy prawidłowej od nieprawidłowej, np. wymawiamy szereg wyrazów zaczynających się na [sz] lub [s], dziecko klaszcze, gdy usłyszy błąd, np. „safa” zamiast „szafa”.
Życzę dobrej zabawy:)
Pozdrawiam gorąco
WSPARCIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE
Szanowni Rodzice, Nauczyciele!
Drodzy Uczniowie!
Ze względu na wyjątkową sytuację epidemiczną zapraszam do kontaktu przez dziennik elektroniczny.
Zachęcam również do korzystania ze wsparcia specjalistów Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Ostrowie Wielkopolskim ( szczegóły na stronie http://www.poradnia-ostrow.pl/ )
Katarzyna Jędrzejak
Pedagog szkolny
Co jeździ, lata i pływa?
"Kto najszybszy? Kto najważniejszy?" M. Berowska
W pokoju na półce między zabawkami
Rozpycha się wielki samolot skrzydłami.
- Ja jestem najszybszy, ja latam po niebie!
Dlatego najwięcej miejsca chcę dla siebie!
Odezwał się z kąta mały samochodzik :
- O co jest ta sprzeczka? Czy ci o to chodzi,
że latasz w powietrzu? My jeździmy drogą,
tam gdzie samoloty dolecieć nie mogą!
- Ja także dość szybko mknę z pasażerami
-powiedział autobus i mrugnął światłami,
a statek zatrąbił: - Co mi tam przestworza,
gdy ja oceany przemierzam i morza!
Pociąg użył gwizdka :- No cóż, jestem stary,
jeżdżę wolno, ale mam najwięcej pary.
Moich 5 wagonów rzędem grzecznie stoi.
Weźcie dobry przykład z tych wagonów moich.
Analiza wiersza (rodzic pyta - dziecko odpowiada):
- jakie pojazdy występowały w wierszu?
- o co sprzeczały się pojazdy?
- który pojazd jest najszybszy?
- jak poruszają się te pojazdy?
- jakie znacie inne pojazdy, które poruszają się po drogach, w powietrzu i po wodzie?
Oto kilka kart pracy do wykonania.
Wspólnie z rodzicami można również stworzyć własny pojazd.
Wykorzystajcie rolki po papierze, gazety, kolorowy papier, bibułę itp.
Propozycje kart pracy dla dzieci starszych:
https://drive.google.com/drive/folders/1XRT0DGqcDxl7WB32kLI841Grj5I4Fw1A
Zachęcamy do obejrzenia filmów:
"Odgłosy pojazdów"
https://www.youtube.com/watch?v=Ahp8oBOvu2M
"Pociągi dawniej i dziś"
https://www.youtube.com/watch?v=WMRu98vy9Co
i do zatańczenia piosenki:
"Mucha w mucholocie"
https://www.youtube.com/watch?v=IueASDp61bc
Wejdźcie w plik i spróbujcie rozwiązać zagadki:
POWODZENIA:))
Angielski w przedszkolu
Propozycje dla dzieci z grupy średniaków i maluchów:
Propozycje dla dzieci z grupy starszaków:
Kto Ty jesteś?? - Polak mały...
Proponujemy obejrzeć film edukacyjny "Polskie symbole narodowe"
https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
Można również zajrzeć w link, gdzie znajdziecie ciekawe materiały:
https://www.specjalni.pl/2020/04/polska-to-lubie-baza-cwiczen-i-kaert.html?fbclid=IwAR1gj4_eVWiBvzkX7d4E0l9iX1x51OL-b-Rntkpn83Wy-LUfG6HFs5I91Dk#more
Zachęcamy do uzupełnienia kart pracy; do wykonania flagi Polski (można wykorzystać czerwony papier lub czerwoną plastelinę).
Zadania dla dzieci starszych:
https://drive.google.com/drive/folders/10-IPJdxsTOMUf1-CmPPuA16_Rn4UvkOO
Dla przypomnienia wiersz "Kto Ty jesteś? - Polak mały" Władysław Bełza
— Kto ty jesteś?
— Polak mały.
— Jaki znak twój?
— Orzeł biały.
— Gdzie ty mieszkasz?
— Między swemi.
— W jakim kraju?
— W polskiej ziemi.
— Czym ta ziemia?
— Mą Ojczyzną.
— Czym zdobyta?
— Krwią i blizną.
— Czy ją kochasz?
— Kocham szczerze.
— A w co wierzysz?
— W Polskę wierzę.
Gimnastyka małego smyka: „Ręce do góry”
Pomieszanie z poplątaniem,
bardzo trudne to zadanie.
Ale trudne tylko wtedy,
gdy nie czujesz tej potrzeby.
Bo gdy segregować umiesz,
to na pewno to zrozumiesz
i poradzisz sobie szybko
z tą zabawną plątaninką.
Na papiery kosz niebieski,
do żółtego buteleczki,
po napojach i po płynach
co plastikiem się nazywa.
Na szkło mamy kosz zielony
hałaśliwy, potłuczony.
Wiec zapraszam do działania
śmieci posegregowania.
Ucz się proszę od małego
zachowania właściwego.
Zadania dla starszaków
https://drive.google.com/drive/folders/1mS7oSWXn412aQfEqTnYlcoDzB2Senxke
Bajki ekologiczne
„Rady pana śmietnika”
https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAy
„W kontakcie z naturą”
https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ
„Ekologiczny dom”
https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs
Przydatne linki:
https://panimonia.pl/2020/04/20/dzien-ziemi-prezentacja-karty-pracy-i-inspiracje/
Zachęcamy również do wykonania EKOLUDKA według własnego pomysłu :))
Można wykorzystać stare gazety, puste butelki plastikowe, pudełka papierowe, nakrętki itp.
POWODZENIA!!!
Jak_zachecic_dzicko_do_cwiczen.rtf
PANDY.rtf
Śpiewna gimnastyka buzi i języka!
Wszystkie dzieci lubią ........
CZEKOLADĘ......
Śpiewamy i języki wyginamy:)
Miłej zabawy:)
Wykonaj ulubione zwierzątko z rolki po papierze toaletowym (przykłady na zdjęciach):
Obejrzyj film o zwiastunach wiosny:
Wiosna_-_pierwsze_oznaki_w_przyrodzie_-_nowy_film_edukacyjny_dla_dzieci_po_polsku_-_AbcZabawa.avi
Kolorowanki do wydruku:
https://eduzabawy.com/kolorowanki-do-drukowania/motyle/
Karty pracy dla dzieci starszych
https://drive.google.com/drive/folders/1TjbPlmX7Co0bE5HIA7bPaXOLRJBTMaIw
Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych,
pełnych wiary, nadziei i miłości.
Radosnego, wiosennego nastroju
oraz wesołego Alleluja.
Życzy:
Dyrekcja, Grono Pedagogiczne oraz Pracownicy
Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Topoli Małej.
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych, życzymy dzieciom i rodzicom
dużo nadziei i miłości oraz pogodnego nastroju w gronie najbliższych.
N-le przedszkola
A oto propozycje zabaw i karty pracy dla przedszkolaków o tematyce świątecznej:
https://drive.google.com/drive/folders/1MpannwnBhmTVR6rVZ_imW4oxr_LKq9VS
Przy prezentacji "Wielkanocny koszyczek" niezbędna będzie Wasza pomoc- przeczytanie opisu poszczególnych elementów koszyczka.
Proponujemy także wykonanie eksperymentów:
WYBUCH WULKANU
Składniki: ocet, woda i soda oczyszczona, barwnik i folia aluminiowa.
Na talerzyku ustawiamy szklankę (słoik) z wodą zmieszaną z sodą, okładamy folią aluminiową tak, żeby został otwór na szklankę (do wody można dodać barwnik spożywczy ale może być też ona zabarwiona farbką).
Teraz trzeba już tylko dolać ocet, a lawa sama wypłynie.
KOLOROWE BĄBELKI
Potrzebne składniki: olej, woda zmieszana z czerwonym barwnikiem, musująca tabletka.
Do szklanki trzeba wlać olej, a dalej kolorową wodę. Już sama wlewana woda daje fajny, bąbelkowy efekt, ale po chwili się uspokaja. Jednak cała zabawa zaczyna się, gdy wrzuci się do szklanki(w częściach - po kawałku) tabletkę musującą.
Zachęcamy również do wykonania gniotka z balona i mąki ziemniaczanej: dzieci wsypują do balona mąkę ziemniaczaną (można skorzystać z lejka).
Zawiązują kokardki, malują uśmiechy i gotowe!!
Powered by aSc EduPage
